Encorajar nos alunos a responsabilidade de ler (sem leitura prévia – sem condições de acompanhar a aula);
Estimular o pensamento crítico;
Transferir informações, conceitos e ferramentas;
Incentivar a discussão e participação em sala de aula;
Desenvolver habilidades de trabalho em grupo;
Incentivar o aprendizado cognitivo.
A quem se destina
Professores e instrutores de cursos de graduação, pós-graduação e extensão.
Conteúdo
O método do caso – modelo da Universidade de Harvard; Histórico do método do caso em Harvard; Introdução ao método de caso; Papéis, responsabilidades e habilidades de um educador usando o MC; Estabelecendo o contrato de aprendizado; Questionando, escutando e respondendo – habilidades básicas; Desenhando um plano de aula; Prática de aula; Feedback sobre a prática de aula.
Carga horária
16h
Professor
Sérgio Goes Diretor da Executive Educação Continuada e Consultoria. Foi coordenador de cursos de pós-graduação nas Faculdades Jorge Amado. Doutor (FGV/SP)e Mestre (UFBA) em Administração. Administração de Empresas (FGV-SP). Consultor de Empresas de Médio e Grande porte.
